ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 31/3/2020

Παρακαλώ τους γονείς των μαθητών Δ1 και Δ2 που δεν έχουν εγγραφεί στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛ. ΔΙΚΤΥΟ για συμμετοχή στην e-clash να κάνουν σύντομα την εγγραφή.Μπορεί η ύλη που χρησιμοποιούμε να είναι ίδια με το αγαπημένο μας blog αλλά εκεί υπάρχουν αναρτημένα μαθήματα και ειδικοτήτων.
                                                 Λ.ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ   Ι. ΔΡΟΓΓΑΡΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 23 28/3/2020

Πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο να δείτε μια εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη την εποχή του Περικλή



https://www.youtube.com/watch?v=Uaw39jiTo6E&feature=youtu.be

 1 Να μελετήσετε την ενότητα 23 και να λύσετε τις ασκήσεις στο τέλος της ενότητας.

2  Να λυθούν οι ασκήσεις 1 και 2 της σελ 30 του τετρ εργασιών

ΓΛΩΣΣΑ Δ 26/3/2020

1   Να κλιθεί το ρήμα <<τραγουδώ>> σε όλους τους χρόνους ,σε όλες τις εγκλίσεις στη φωνή που βρίσκεται.

2  Να γίνει χρονική αντικατάσταση των ρημάτων<<έχουν γυρίσει>> και <<μιλούσαμε>>.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ 26/3/2020

Άσκηση 1
Υπολόγισε με γρήγορο τρόπο τα εξής:
● 8 x 6 =
● 80 x 60 =
● 800 x 60 =
● 480 : 60 =
● 480 : 80 =
● 4800 : 800 =
● 4800 : 600 =
● 600 x 8 =
Άσκηση 2
Κάνε τις διαιρέσεις με κάθετη πράξη:
● 36 : 3
● 360 : 3
● 360 : 4
● 400 : 4
● 15 : 3
● 150 : 3
● 999 : 3
● 625 : 4

Άσκηση 3
Στο Πρωτάθλημα ποδοσφαίρου συμμετέχουν 16 ομάδες. Κάθε Σαββατοκύριακο, σε κάθε
«αγωνιστική», οι ομάδες σχηματίζουν ζευγάρια και δίνουν αγώνες. Έτσι, κάθε ομάδα παίζει
διαδοχικά με όλες τις υπόλοιπες (εντός και εκτός έδρας).
(α) Πόσοι αγώνες γίνονται κάθε Σαββατοκύριακο;
(β) Αν ο κάθε γύρος του πρωταθλήματος έχει 15 αγωνιστικές, πόσοι αγώνες θα γίνουν;
(γ) Πόσοι αγώνες θα γίνουν συνολικά, στους δύο γύρους του πρωταθλήματος ;
Άσκηση 14
Στα διόδια της Αττικής Οδού, ένα οδηγός πρέπει να πληρώσει 2,80€. Επειδή δεν είχε «ψιλά»,
έδωσε στον ταμία ένα χαρτονόμισμα των 10€. Πόσα χρήματα περιμένει να πάρει ρέστα;



Δ' Δημ. - Επαναλ. Ασκήσεις Κεφ. 1-20
Άσκηση 4
Ποιοι από τους παρακάτω αριθμούς διαιρούνται ακριβώς από το 8;
● 16
● 33
● 32
● 36
● 56
● 64
● 73
● 108
● 116
Άσκηση 5
Ένα πακέτο μακαρόνια κοστίζει 1€ και ένα κουτάκι σάλτσα 2€.
(α) Αν σου ζητήσουν να αγοράσεις 4 πακέτα μακαρόνια και 2 κουτάκια σάλτσα, πόσα λεφτά θα
πρέπει να πληρώσεις;
(β) Αν έχεις μόνο ένα χαρτονόμισμα των 20€, πόσα ρέστα θα περιμένεις να πάρεις;
Άσκηση 6


Άσκηση 7
Ανέλυσε τους δεκαδικούς αριθμούς σε δεκαδικά κλάσματα:
(α) 0,1 (β) 0,01 (γ) 0,320 (δ) 0,010 (ε) 0,999 (στ) 0,844

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 24/3/2020

1.Συμπληρώνω ότι λείπει:       

Ονομασία	Συμμιγής	Δεκαδικός αριθμός	Δεκαδικό κλάσμα
	2 μ.    5 δεκ.
		0,023  μ.
			15 1.000
1 μέτρο

Τους διατάσσω ξεκινώντας από το μεγαλύτερο:

…………………… >  ……………………… > ……………………………… >.............................

2.Υπολογίζω με κάθετη πράξη:

α) 0,501 + 4,75	β)2,005 – 0,49	γ) 0,8 – 0,264

 3.Ένα βάζο μαζί με το μέλι που περιέχει ζυγίζει 2 κ. και 150 γραμμ. Αν το βάζο ζυγίζει 0,740 κ., πόσα κιλά ζυγίζει το μέλι

4. Βρίσκω το δεκαδικό αριθμό που είναι ίσος με το κλάσμα:

850/1000       =.......

265/100       =.......

85/1000       =.......

244/10     =......

644/10       =.......

5.Ένας παραγωγός μάζεψε από το κτήμα του 1τ. και 348 κιλά πορτοκάλια . Πούλησε την πρώτη μέρα στην αγορά 536 κιλά και τη δεύτερη  πούλησε 427  κιλά. Πόσα κιλά πορτοκάλια του έμειναν απούλητα;

ΛΥΣΗ                                                                                               ΑΠΑΝΤΗΣΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ

Να μελετηθεί η ενότητα 22 και να λυθούν στο τετρ εργασιών οι ερωτήσεις στο τέλος της  ενότητας.

Να γίνουν οι εργασίες  της ίδιας ενότητας στο βιβλίο εργασιών.

Καλή μελέτη

Δ ΤΑΞΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 22/3/2020

Να εκτυπωθούν και να λυθούν η να λυθούν στο τετρ. εργασιών.

Στο α΄ τεύχος της γλώσσας μάθαμε :

1) Να ξεχωρίζουμε το υποκείμενο , το ρήμα , το αντικείμενο και το κατηγορούμενο μέσα σε μια πρόταση .

v      Να σημειώσεις ( Υ ) για το υποκείμενο , ( Ρ ) για το ρήμα , (  Α ) για το αντικείμενο και ( Κ ) για το κατηγορούμενο στις παρακάτω προτάσεις:

§         Ο παππούς  είναι  άρρωστος .

§         Η αδερφή μου  θα γίνει  δασκάλα .

§         Ο θείος μου  διδάσκει  κιθάρα .

§         Τα παιδιά  παίζουν  ηλεκτρονικά .

§         Το έγγραφο  θεωρείται  πλαστό .

2) Να διακρίνουμε τις προτάσεις σε απλές , σύνθετες και ελλειπτικές :

v      Να γράψεις δίπλα από κάθε πρόταση το είδος της ( απλή , σύνθετη ή ελλειπτική ) :

§         Έλα γρήγορα !	Þ	_______________
§         Το μετρό , τα λεωφορεία και το τραμ έχουν απεργία.	Þ	_______________
§         Το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι στολισμένο .	Þ	_______________
§         Το λεωφορείο είναι γεμάτο .	Þ	_______________
§         Στις 7.00 ακριβώς .	Þ	_______________
§         Σώπα !	Þ	_______________

v      Η σειρά σου τώρα να γράψεις δύο προτάσεις από κάθε είδος :

§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________

Όνομα : ________________________________________________________________    

J

3)  Να χρησιμοποιούμε τους χρόνους των ρημάτων Ενεστώτα , Παρατατικό και Εξακολουθητικό Μέλλοντα .

v      Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις μεταφέροντας τα ρήματα πρώτα στον Παρατατικό και στη συνέχεια στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα :

§         Φτάνουμε μέχρι εκεί που το ποτάμι συναντάει τη θάλασσα .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Τηρώ πάντα τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Κοιτάζουμε τον ουρανό που είναι γεμάτος σύννεφα .

________________________________________________________________________

§         Κάνουμε πάντα διακοπές στο ίδιο νησί .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Να χρησιμοποιούμε σωστά τις εγκλίσεις των ρημάτων ( Οριστική , Υποτακτική και Προστακτική ) .

v      Στις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιείται έγκλιση οριστική . Να τις ξαναγράψεις βάζοντας τα ρήματα στις άλλες δύο εγκλίσεις , πρώτα στην  υποτακτική και ύστερα στην  προστακτική  :

§         Ακούμε προσεχτικά τις οδηγίες των υπευθύνων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Περιμένουμε υπομονετικά μέχρι να έρθει η σειρά μας .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Ακολουθούμε πάντα τις υποδείξεις των σχολικών τροχονόμων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Σταματάμε στην άκρη του πεζοδρομίου και ελέγχουμε το δρόμο .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

5) Να διακρίνουμε τα ισοσύλλαβα από τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά .

v      Να υπογραμμίσεις τα ισοσύλλαβα και να κυκλώσεις τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά :

βελόνα , δίσκος , παππούς , μητέρα , αγρότης , γαλατάς , καφετζής , χώμα , αγρότισσα , κυρά , αλεπού , θάλασσα , καναπές , ζημιά , μανάβης , μάγισσα , μάνα , αναπνοή , κόρη , αγόρι , γιαγιά , πόρτα , μαϊμού , παπαρούνα

6) Να κλίνουμε αρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σε –ος .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας πού πρέπει να βάλεις τον τόνο :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
ο ανήφορος
ο άνθρωπος
ο καλόγερος
ο πρόεδρος
ο λαχανόκηπος
ο δήμαρχος

7) Την ορθογραφία των ουδέτερων ουσιαστικών σε –υ .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας την ορθογραφία :

Ενικός αριθμός	Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Ονομαστική	Γενική	Αιτιατική
το δάκρυ
το στάχυ
το βράδυ
το δίχτυ

8) Να κλίνουμε ουδέτερα ουσιαστικά σε –μα .

v      Να συμπληρώσεις με προσοχή τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
το δέρμα
το χρώμα
το γράμμα
το ύφασμα
το αγρόκτημα
το σύρμα

9) Να διακρίνουμε επίθετα σε μια πρόταση και να παράγουμε επίθετα από ουσιαστικά .

v      Να σχηματίσεις τα επίθετα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά και στη συνέχεια να τα γράψεις στα 3 γένη :

§         φως	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         σκοτάδι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         υγεία	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         χαρτί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         δέρμα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         βράδυ	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         γυαλί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         καλοκαίρι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         όρος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         φθινόπωρο	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         πέτρα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         ξύλο	Þ	_______________  , ________________ , __________________

10) Να διακρίνουμε τα μέρη του λόγου ( άρθρα , ουσιαστικά , επίθετα , ρήματα ) .

v      Να τοποθετήσεις τις παρακάτω λέξεις στην κατάλληλη στήλη :

έναν , σύρμα , φετινός , μαγεύω , κλειδώνω , τον , τη , γαλανός , βιβλίο , στρατόπεδο , γεμάτος , οι , γράφω , των , οδηγώ , πηγαίνω , τις , τα , σταματώ , πανέμορφος , τζάμι , διαμέρισμα , μαγευτικός , παραλία , ανακυκλώνω , αρχοντικός , σιδερένιος  , βιβλιοθήκη

ΑΡΘΡΑ	ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ	ΕΠΙΘΕΤΑ	ΡΗΜΑΤΑ

11) Να διακρίνουμε τα οριστικά άρθρα από τους αδύνατους τύπους των προσωπικών αντωνυμιών .

v      Να κυκλώσεις τα άρθρα και να υπογραμμίσεις τις αντωνυμίες :

τον άνεμο	το είδα	τη μαργαρίτα
τη φίλη	τον κοιτάζω	τον άφησαν
την άκουσα	το βιβλίο	το μαγείρεψα
τον άφησε	της είπε	τον είδαν
Τις τιμώρησαν	τους λέει	τους βλέπουν

12) Να συλλαβίζουμε σωστά τις λέξεις , με βάση συγκεκριμένους κανόνες και όχι στην τύχη .

v      Να συλλαβίσεις σωστά τις παρακάτω λέξεις :

έκθεση	Þ  __________________	πέρσι	Þ  __________________
αγναντεύω	Þ  __________________	φύλλα	Þ  __________________
καυτός	Þ  __________________	χορτάρι	Þ  __________________
στρατιωτικός	Þ  __________________	άλσος	Þ  __________________
προβλήματα	Þ  __________________	καημένος	Þ  __________________

12) Να βάζουμε τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά .

v      Να βάλεις σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις :

§         δύσκολα , δημαρχείο , δροσιά , δακρύζω , δικαστής , δήμαρχος

___________________________________________________________________________

§         ποιήτρια , παιδίατρος , πρωτοβρόχια , πλημμύρα , πρωτότοκος

___________________________________________________________________________

§         λατρεία , λίμνη , λιμνιάζω , λατρεύω , λιμνοθάλασσα , λατρευτός

___________________________________________________________________________

13) Να βάζουμε τελικό ν  μόνο όταν χρειάζεται .

v      Να συμπληρώσεις με το(ν)  ή τη(ν) :

______  φίλο	______  μπάλα	______  παπά
______  ξιφία	______  τζαμαρία	______  δύναμη
______  σκιά	______  εκδρομή	______  χαρά
______  χαρτοκόπτη	______  τουρίστα	______  ντουλάπα

14) Να παράγουμε ρήματα από ουσιαστικά .

v      Να γράψεις τα ρήματα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά . Προσοχή στην ορθογραφία !

αποθήκη	Þ	________________	βάρος	Þ	________________
φως	Þ	________________	θυμός	Þ	________________
θεμέλιο	Þ	________________	δουλειά	Þ	________________
ανάσα	Þ	________________	κέρδος	Þ	________________
κίνδυνος	Þ	________________	σημάδι	Þ	________________

15) Να καταλαβαίνουμε τις συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα .

v      Να γράψεις τι σημαίνουν οι παρακάτω συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα :

π.χ.	Þ	________________	ΟΤΕ	Þ	____________________________________
μ.Χ.	Þ	________________	ΙΚΑ	Þ	____________________________________
τηλ.	Þ	________________	ΕΜΥ	Þ	____________________________________
κτλ.	Þ	________________	ΕΕ	Þ	____________________________________
μ.μ.	Þ	________________	ΤΚ	Þ	____________________________________ Καλή μελέτη

Φιλάκια πολλά .΄Μας λείπετε.  ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ ΛΕΜ.   ΔΡΟΓΓΑΡΗ  ΙΩΑΝΝΑ.